¿SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR EL APRENDIZAJE CON SIMPLES PREGUNTAS?

Hola público en general, en ésta ocasión para compartir mi experiencia respecto a la lectura titulada "EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS"

de Xavier Vargas.

La regunta en cuestión es:¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN ALGUNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?

Bueno, la respuesta es: por supuesto que el aprendizaje no es algo trivial, mucho menos que se pueda observar y medir con simples preguntas, es todo un gran proceso cognitivo el aprender, como lo es estrategias de evaluación, instrumentos de evaluación y contenidos entre otros.

El maestro no puede aprender por el alumno, es éste quien realiza actividades para conseguir los objetivos que pretende, debe tener interés por aprender, ya que si no partimos de éste punto, no se podrá conseguir tal aprendizaje, porque no se tienen objetivos concretos ni metas a concluir.

El maestro no media conocimientos, ni provee aprendizajes como lo menciona Xavier Vargas en la lectura "El aprendizaje y el desarrollo de las competencias", sino que puede proveer herramientas físicas o psicológicas que supone que el estudiante necesita. Partiendo de que el estudiante debe manifestar su interés por aprender y estar conciente/respetar de sus ritmos y estilos de aprendizaje.

Aprender es incorporar conocimientos nuevos a los ya instalados, construir su propia realidad, tener interés por aprender, asimilar los conocimientos, acomodación o integración, reaprender en espiral y estar en posibilidades de responder bien a situaciones que se presenten (toma adecuada de decisiones).

Referencia bibilográfica: Semana 6. http://upn.sems.gob.mx/

Xavier Vargas Beal ,23 Mayo 2005

Hasta pronto y gracias por sus comentarios.